MAPA CONCEPTUALQUE SON LOS MAPAS CONCEPTUALESEs una jerarquización de conceptos desde lo más generales a los más específicos. Un concepto es una idea, una imagen acerca de lo que se habla cada uno surge las derivaciones hacia otros conceptos menos abarcativos. Con los mapas podemos explorar lo que sabemos sobre un concepto o tema. Un mapa conceptual es la representación grafica y esquemática de lo que una persona sabe o entiende.Es una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos. Son utilizados como técnica de estudio y herramienta para el aprendizaje, la elaboración de mapas conceptuales fomentan la reflexión, en el análisis y la creatividad ya que aparece como una herramienta de asociación interrelación, discriminación, descripción y ejemplificación de contenidos con un alto poder de visualización y son como parte de un proceso en el que deben de incluirse otras técnicas como el resumen argumentativo el análisis crítico reflexivo la exposición el análisis de conceptos y las discusiones grupales, elementos que componen los mapas conceptual.SIRVE PARA:

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Representar un conjunto de significado y las relaciones entre los conceptos de los contenidos externos y los conocimientos que ya se tienenPlanificar y regular las estrategias enel proceso de aprender
RECORDAROrganizar un mapa conceptual equivale a visualizar y expresar tanto las relaciones  entre conceptos como los conceptos mismos.


El MAPA CONCEPTUAL CONSTA DE 3 PARTESCONCEPTOS: el concepto puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento ejemplo: libro-atmósfera-animales etc.
PALABRAS DE ENLACE: permiten junto con los conceptos construir franjes o oraciones con significado lógico hallar la conexión entre conceptos. Ejemplos: es-para-tienen-son-están.
PROPOSICION: se trata de dos o más conceptos ligados par palabras enlace en una unidad semántica “ejemplo” s una ciudad industrializada
ESTRATEGIAS·      Leer atentamente el texto
·      Subrayar con dos líneas el concepto más importante
·      Subrayar con una línea los conceptos que siguen en importancia no subrayar las palabras de enlace
·      Ordenar en el mapa los conceptos en forma jerárquica de los demás amplios a los más específicos.
·      A partir de un mapa conceptual; reconstruir el efecto  esto sirve para comprender y retener mejor la materia.